Préparez des arguments pour un échange oral d’idées. a) La vision de l’Histoire que propose le film vous paraît-elle :

exacte ? inexacte ? simpliste ? stylisée ? partielle ? simplifiée ? objective ? autre...

Avez-vous relevé des " erreurs " historiques dans le film ?

Si oui, lesquelles ?

b) L’histoire individuelle de la famille Orefice (Guido, Dora, Giosuè) vous paraît-elle :

vraisemblable ? invraisemblable ? exceptionnelle ? représentative du sort des Juifs pendant la seconde guerre mondiale ? fantaisiste ? autre... Préparez des arguments à l’appui de votre réponse.

c) À votre avis, Roberto Benigni cherche à montrer :

  l’horreur vécue par les Juifs dans les camps de la mort
  l’absurdité des événements vécus par les Juifs pendant la deuxième guerre mondiale
  comment les Juifs ont été exterminés pendant la deuxième guerre mondiale
  autre... Préparez des arguments à l’appui de votre réponse.

2. la vie est belle , un témoignage sur les camps ?

a. Sait-on où est le " camp " , tel qu’il est montré dans le film ? Est-il représentatif des vrais camps de concentration ou d’extermination ? Et la " vie " dans le camp ? Et les comportements des personnages (qu’ils soient soldats allemands ou victimes) ?

b. Que pensez-vous de la survie de Giosué ?

c. D’après-vous peut-on comprendre ce film sans avoir parlé des camps d’extermination avant ? d. Quelles différences faites-vous entre un film comme " Nuit Et Brouillard " et un film comme " La Vie est belle " ? L’intention est-elle la même ?

3. " La vie est belle " un témoignage sur l’antisémitisme ?

Faire correspondre les documents de la fiche 1 à une scène du film et complétez les cases du tableau.